也不亏平时厚待大家。

    他转身，在白板上作画。

    寥寥几笔，画出一对双半脑连接的小鼠，分别写上“奔波儿灞”和“灞波儿奔”。

    左边奔波儿灞的眼睛画了个叉号，意思是已经挂了，右边灞波儿奔的眼睛还明亮。左边的小鼠大脑打上阴影，右边的小鼠大脑不做标记。

    画完，后排突然响起一阵低笑声。

    宋河意外地回头，“笑什么？我画技很差吗？”

    “老大，我们笑是因为，您画的这幅图真的很像教科书插图！”有人说。

    话音刚落，更多团队成员笑了起来。

    宋河后退两步，端详片刻也笑了，确实像生物课本的插图，他无意中就是按照课本的画风去画的。

    “过几十年，说不定这张图真能印在课本上。”宋河开了个玩笑，“好了言归正传，讲讲接下来大家的工作方向。”

    “现在，我们能把双半脑连接小鼠的存活时间稳在15天左右！”

    “根据我的大胆猜测和临床观察，如果能把双半脑连接小鼠的存活时间翻倍，延长到30天，很可能会量变引起质变！”

    “奔波儿灞类型小鼠的大脑，在身体刚刚死亡后，会呈现步步退守的状态，活跃脑组织不断萎缩，直接原因就是它依赖另一颗脑子给它供能，而另一颗脑子有心无力，难以给它提供足够的氧气能量。”

    “但退守到一定程度，如果另一颗脑子供应的养分稳定，那么奔波儿灞剩余的脑组织很可能会设法稳住，甚至极有可能出现二次生长，这是在脑创伤实验和脑肿瘤实验里得到过验证的！”

    “二次生长不会是直接生长，肯定包含脑组织环境的变化，也就是说，会有一些促进神经元新突触生成的物质被分泌出来，可能是由奔波儿灞的脑子分泌，也可能是由灞波儿奔的脑子分泌。”

    “我们的任务，就是试着提取分离这种物质，注入到灵长类动物的大脑中，观察是否有健脑效果！”

    宋河边讲，边在白板上写写画画。

    讲到这他暂停了一下，回头看部下们。

&nbs>> --