孩用一堂课学完折小花，红毛猩猩们需要用四节课学习折小花。
涉及到语言的课程，课时甚至要拉长八倍，毕竟红毛猩猩们说话的确有先天困难，能开口说话已是奇迹，不指望它们能有太流利的表达。
交流互访，可以翻译为红毛猩猩进课堂活动。
每周五，赵依依将带着榴莲前往一所幼儿园，短暂地和人类小孩们见见面。
猩猩进课堂，既是校方想出的宣传噱头，也是赵依依的想法。
她想让榴莲和人类小孩建立友谊，将来或许能让榴莲有机会融入人类社会。
家长们非常紧张，一度抗议猩猩进校园活动，担心不通人性的畜牲会伤到自家孩子，哪怕畜牲不攻击小孩，身上带些跳蚤病菌也很危险。
为了打消家长们的顾虑，外星动物园先是出具了详细的体检报告，证明榴莲干净的像产房里的小婴儿，又承诺会给榴莲戴上手套嘴套，最后还让家长们在班级里等着，随时保护自家孩子。
重重安全措施之下，家长们终于松口，同意红毛猩猩进课堂。
于是，周五一大早，在幼儿园全班小孩和家长们的紧张注视下，一只直立行走的红毛猩猩，被赵依依拉着手慢慢走进教室。
教室里极度寂静，小孩们呆了，家长们也呆了。
尽管有心理准备，但亲眼看到红毛猩猩走进教室，视觉冲击力还是相当强。
尤其是榴莲环视全场，突然瓮声瓮气地说了声，“你们好！”
家长们集体震了，他们还不知道红毛猩猩学会说话了，全体瞪大眼睛怀疑听力出错。
倒是小孩们反应最快，惊喜地集体喊，“你好！”
“你好！”榴莲隐约知道这是个打招呼的用语。
“你好！”全班小孩们再度兴奋回应。
教室里来来回回的你好声，小孩们特别高兴，家长们面面相觑，顾虑感突然打消了。
什么是猛兽？什么是人类？
无法沟通的是猛兽，可以沟通的是人类。
榴莲开口说你好的一刹那，整只猩猩的气质就完全变了，由不通人性的畜牲，变成了外貌畸形的人类。
出于商业保密考虑，猩猩进课堂活动严禁拍照和录像。
但很快有家长们按捺不住，到网上曝出了红毛猩猩进课堂的消息。
“别忘了，不止榴莲的智力在飞涨，其他红毛猩猩的智力也在飞涨。”相晓桐道，“如果靠依依去教，是教不过来的，不如找幼儿园合作，办个猩猩班，让这些智力大涨的红毛猩猩集体上课。”
“猩猩班？”宋河傻眼。
猩猩班项目很快落地。
前沿科技大学附属幼儿园、夜墨市西城区幼儿园、夜墨市第一实验幼儿园、夜墨市金矿幼儿园，总共四家幼儿园和外星动物园签署了合作协议！
其实本来计划合作六家幼儿园，但有两家幼儿园的家长坚决抗议，在校长室大闹，担心小孩和猩猩接触会受伤得病，最终迫于压力，两家幼儿园不得不退出合作。
合作内容主要包括两项：师资支援和交流互访。
师资支援很简单，四家幼儿园会抽调数十名幼儿园老师，每天去动物园给红毛猩猩们上课。
工资由外星动物园额外开，是老师们正常薪资的三倍，于是几乎所有幼儿园老师抢着报名，恨不得直接转岗到动物园去。
宋河原本还担心没有老师肯去教猩猩，后来发现自己多虑了，金钱战术的效果一如既往的好。
人类小孩学什么，红毛猩猩们也学什么，只不过课程长度拉长四倍。
譬如折纸课，人类小孩用一堂课学完折小花，红毛猩猩们需要用四节课学习折小花。
涉及到语言的课程，课时甚至要拉长八倍，毕竟红毛猩猩们说话的确有先天困难，能开口说话已是奇迹，不指望它们能有太流利的表达。
交流互访，可以翻译为红毛猩猩进课堂活动。
每周五，赵依依将带着榴莲前往一所幼儿园，短暂地和人类小孩们见见面。
猩猩进课堂，既是校方想出的宣传噱头，也是赵依依的想法。
她想让榴莲和人类小孩建立友谊，将来或许能让榴莲有机会融入人类社会。
家长们非常紧张，一度抗议猩猩进校园活动，担心不通人性的畜牲会伤到自家孩子，哪怕畜牲不攻击小孩，身上带些跳蚤病菌也很危险。
为了打消家长们的顾虑，外星动物园先是出具了详细的体检报告，证明榴莲干净的像产房里的小婴儿，又承诺会给榴莲戴上手套嘴套，最后还让家长们在班级里等着，随时保护自家孩子。
重重安全措施之下，家长们终于松口，同意红毛猩猩进课堂。
于是，周五一大早，在幼儿园全班小孩和家长们的紧张注视下，一只直立行走的红毛猩猩，被赵依依拉着手慢慢走进教室。
教室里极度寂静，小孩们呆了，家长们也呆了。
尽管有心理准备，但亲眼看到红毛猩猩走进教室，视觉冲击力还是相当强。
尤其是榴莲环视全场，突然瓮声瓮气地说了声，“你们好！”
家长们集体震了，他们还不知道红毛猩猩学会说话了，全体瞪大眼睛怀疑听力出错。
倒是小孩们反应最快，惊喜地集体喊，“你好！”
“你好！”榴莲隐约知道这是个打招呼的用语。
“你好！”全班小孩们再度兴奋回应。
教室里来来回回的你好声，小孩们特别高兴，家长们面面相觑，顾虑感突然打消了。
什么是猛兽？什么是人类？
无法沟通的是猛兽，可以沟通的是人类。
榴莲开口说你好的一刹那，整只猩猩的气质就完全变了，由不通人性的畜牲，变成了外貌畸形的人类。
出于商业保密考虑，猩猩进课堂活动严禁拍照和录像。
但很快有家长们按捺不住，到网上曝出了红毛猩猩进课堂的消息。
“别忘了，不止榴莲的智力在飞涨，其他红毛猩猩的智力也在飞涨。”相晓桐道，“如果靠依依去教，是教不过来的，不如找幼儿园合作，办个猩猩班，让这些智力大涨的红毛猩猩集体上课。”
“猩猩班？”宋河傻眼。
猩猩班项目很快落地。
前沿科技大学附属幼儿园、夜墨市西城区幼儿园、夜墨市第一实验幼儿园、夜墨市金矿幼儿园，总共四家幼儿园和外星动物园签署了合作协议！
其实本来计划合作六家幼儿园，但有两家幼儿园的家长坚决抗议，在校长室大闹，担心小孩和猩猩接触会受伤得病，最终迫于压力，两家幼儿园不得不退出合作。
合作内容主要包括两项：师资支援和交流互访。
师资支援很简单，四家幼儿园会抽调数十名幼儿园老师，每天去动物园给红毛猩猩们上课。
工资由外星动物园额外开，是老师们正常薪资的三倍，于是几乎所有幼儿园老师抢着报名，恨不得直接转岗到动物园去。
宋河原本还担心没有老师肯去教猩猩，后来发现自己多虑了，金钱战术的效果一如既往的好。
人类小孩学什么，红毛猩猩们也学什么，只不过课程长度拉长四倍。
譬如折纸课，人类小孩用一堂课学完折小花，红毛猩猩们需要用四节课学习折小花。
涉及到语言的课程，课时甚至要拉长八倍，毕竟红毛猩猩们说话的确有先天困难，能开口说话已是奇迹，不指望它们能有太流利的表达。
交流互访，可以翻译为红毛猩猩进课堂活动。
每周五，赵依依将带着榴莲前往一所幼儿园，短暂地和人类小孩们见见面。
猩猩进课堂，既是校方想出的宣传噱头，也是赵依依的想法。
她想让榴莲和人类小孩建立友谊，将来或许能让榴莲有机会融入人类社会。
家长们非常紧张，一度抗议猩猩进校园活动，担心不通人性的畜牲会伤到自家孩子，哪怕畜牲不攻击小孩，身上带些跳蚤病菌也很危险。
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