p;  “这不能当判断标准，很多比我聪明但说话慢条斯理的人。”张居易摇头。

    旁边三个技术兵不以为然。

    “那你们怎么解释相老师的陈奖？怎么解释宋老师的宋河流形？”张居易反问，“你们觉得自己和陈奖差距很小吗？还是觉得我有拿陈奖的潜力？”

    这么无情一问，把所有人给问住了。

    确实啊，数学成就摆在那里！

    来上课之前，大家还猜测过相老师和宋老师的年龄，大多是往老头老太的方向猜，最保守的猜测也是逼近四十岁的中年人。

    但看上去两位老师惊人的年轻，像二十来岁的人，如此年轻取得辉煌成就，不是什么勤奋刻苦能解释的，只能是聪慧过人。

    “我很奇怪，老师比咱们聪明很多岂不正常，为什么你们好像在自我欺骗一样？”张居易说话直来直去。

    三个技术兵都叹气。

    “我心底里怎会不知老师智力超群？但我不想承认。”一个技术兵叹道，“骗骗自己，说老师其实没特别聪明，智商差距能用勤奋弥补，还能保持斗志多学一阵子，你说的我都不想往下学了。”

    “是啊，他妈的要真是智商鸿沟，咱们拼死拼活地学有啥用啊！反正智商不允许咱们理解课程！”另一个技术兵无奈，“咱们当兵的能轻言投降吗？打不过只能自我催眠一下接着打啊！”

    张居易点点头，“其实相老师和宋老师没有特别聪明，只比咱们聪明一点点而已。”

    旁边三人没好气地冲他翻白眼。

    嬉笑怒骂间，四人并肩进入药院食堂。

    刚进食堂，一连片嗡嗡的说话声传来！

    “r14！”、“f17！”、“f3！”……

    “c6！”、“c7！”、“r5！”……

    众多小学生们脸红脖子粗，正坐在餐桌边，守着吃到一半的午饭，此起彼伏地报数。

    四个技术兵愣了，这是在干嘛？

    食堂里漫天飞舞着神秘的报数声，场景几乎有些诡异，就像这些学生全是机器人，此刻程序出错，纷纷把错误代码一个个念出来。

    张居易忍不住拍拍旁边一个小男孩，“小朋友，你们在干什么？”

    “下棋！”小男孩不耐烦地拨开他，“d6！”

    四个技术兵恍然大悟，随即是更大的惊骇>> --