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    傅里听着轩辕黉之给自己出谋伐策！心生敬佩道：“老师，你怎么这么聪明！”

    “老师小时候也喜欢贪玩！童年居浙东，也讨厌上学，后来因为被老师用戒尺打，才好好听课！不然戒尺打在手上可疼的很！”

    “你上学幸福了！老师应该不会用戒尺打！所以呀，时代也在变化。”

    “确实！我们没有经历戒尺打！”

    轩辕黉之道：“当初读不出来文言文，可是要被罚站，不好的还被责打！不过我们那时候同学爱学习，倒不是被打怕了，而是因为对知识充满了渴望！希望可以上学，那时候大学是什么概念？就是恢复了高考那种激动的心情是难以压抑的快乐！那一刻感觉自己多年读的书是用的，可以鱼跃龙门了……”

    那种积极的信念也支撑我们对知识的尊重，以及渴望拥有知识的人。

    轩辕黉之感慨道：“那时候读四大名着，《红楼梦》。《水浒传》，《三国演义》，《西游记》。当时老师让我们读，读之后，老师问我这四部书的观后感！”

    我说红楼梦讲述爱情和家国之兴败，水浒传讲究义气和忠君思想，三国演义讲述国之恶民反和三国鼎立之权谋，西游记讲述西天取经的师徒四人。”

    我记得当时说的很好，可是我老师还是打了我三戒尺！说我没看出来，这样的观后感很普通！

    我又说了：“看出了人性的拙裂，真善美！”

    老师又是打我！

    我说看出来这是一本书，是一本医学药书，看出了家，看出了道，看出了爱情，看出了权谋，看出了人性，看出了本善。

    老师还是打了我，说勉强算是看出了一些东西。

    然后老师对我说起一个故事，猫是老虎的师父，可是猫有九条命，却没有教老鼠上树的本领！

    “猫在防着老虎！”

    我当时不解老师这句话！认为老师说老虎凶猛，猫没有教老虎真本领！而留了一手！

    其实我那时候是笨拙的，怎么可能相信猫没教老虎真本事！

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