bsp;  我们就是抢一个馒头，至于搞这么大的场面吗？

    总而言之，姜国“以吏为师”非常成功。

    短时间里，两万名学生的生活得到保障，启蒙得到了解决。

    每一个孩子都得到了……不最好的教育，至少得到了教育。

    长远来看，失了权势的官员胥吏有了新的用途，避免裁撤。

    或者，这才是官吏原本的职责和职务。

    姜国宫郑

    高等学堂的教师们共聚一堂，交流这些时日的心得体会。

    孔黑子捋着长须，笑道：“岳先生先是提出‘官不出城、权不下乡’，接着又提出‘以吏为师、以德为教’，当真是妙，妙哇！”

    岳川笑着道：“我只是提了以吏为师，并没有以德为教。”

    “各个学堂的墙上都刷着提倡道德的标语，这不正是以德为教吗？”

    岳川只能打了个哈哈，没回答。

    孔黑子自顾自的道：“育人如植树，树苗时候扶正，长大了就会是栋梁之材，孩童时候扶正，长大了自然不会走上歧路。官吏存在的意义并不是替君王惩罚犯错的成年百姓，而是在百姓幼年时好好管制，防微杜渐！”

    岳川摆了摆手，“不不不，不是我，我没，您别瞎想！”

    然而，龙阳、大黄、长卿、王建等人全都向岳川拱手。

    “岳先生高明！”

    向众人回礼的时候，岳川忍不住深思。

    《史记·李斯列传》和《史记·秦始皇本纪》中都提到 “以吏为师，以法为教”。

    是指“百姓”和“普通官吏”都向“法官、法吏”学习法律，加强普法教育，用律法约束生活和生产等方方面面。

    后世历朝历代嘴上唾骂秦朝暴虐，身体却诚实的“以吏为师，以法为教”，也由此搞出“外儒内法”。

    可是听孔黑子的“以吏为师”，完全不是那个味儿啊。

> --