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356 方老师布置的作业

    原来,在上一节课结束后,方明华布置了一份作业:让每个学员分析阅读的那六篇中任意一篇。

    除过在课堂上重点讲述的《墙上的斑点》《太阳终将升起》。

    要分析的结构、写作手法,如何运用意识流写作等等,谁写好以后可以直接拿给他看。

    这个两个姑娘就为此事而来。

    见此情景,方明华也不急着寄信,招呼两人进屋,拿起她们写的文章看起来。

    陈虹分析的是刘以鬯《对倒》,而李虹颖分析的是方明华写的《路边野餐》。

    刘以鬯《对倒》的有两个版本,1972年写的长篇,后来作者又浓缩为一个短篇,方明华让他们看的是短篇。

    写的是一个是上海移居香港,在回忆中怀旧的中年男子;一个是香港土生土长,在幻想中憧憬的青春少女,他们互不相识,各自游荡在70年代的香港街头,带着各自的见闻和感受迎面而行,又背向远去,仅有的一次邂逅,也是擦肩而过。

    方明华先拿过陈虹写的文章,认真看着。

    在文中,陈虹详细分析了《对倒》写作手法,指出:采取双线并进,纯主观视角展现变化,并且经常男女对调。

    男表达对女的看法,女发表对男的看法,共同表述对所见所闻的看法,暗示意识流动,形成种奇妙的互动,整体形成复杂的心理结构

    还不错,看来是真的看懂了。

    方明华看完以后抬起头问道:“陈虹,你为什么要选这篇作为分析对象?”

    “因为我是申城人,中回忆旧申城那些时光我感觉很美,很亲切,如果拍成电影肯定好看!陈虹回答道。

    方明华听了点点头。

    没错,十多年以后,香江的墨镜王拍成了《花样年华》。

    他又拿过李虹颖写的文章。

    姑娘分析的是《路边野餐》。

    “我是重庆人,你中描写的虽然是黔省的一个地方,但我觉得环境和我们老家非常相似,中描写的人物风土人情,我感到很亲切。”

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