的魔咒练习，我会以为你资质中等，和其余的学生一样，能拿到上游偏弱一些的成绩就是极限了，但…你一点都没练习啊。”

    弗立维教授从他那特意加高的椅子上望过来，“你只是靠自己过人的天赋碾压同级生而已，没有兑现半点啊…”

    …

    “唯独变形术，你偶尔开始阅读禁书区内容了，涉及的部分东西甚至到了毕业生级别了…这很好，你找到了自己的优势科目，泰勒，如果一直如此，我也不好说些什么——一个拉文克劳如果找不到自己的优势科目，才是愚蠢的行为。

    “但，”教授叹了口气，“为什么宁可把时间浪费在普通的语言上，都不好好的预习下其余的功课呢？”

    ……

    ‘原来我暴露了这么多？’

    但这个原因实在是不好说——挨一顿训斥甚至被放养都比在天文塔下荡秋千来得好。

    “是因为洛哈特对嘛？不要学他！”

    教授语气有些焦急，似乎想骂人，但是最终收敛住了。

    “你这个年纪，不要追逐那些看着花里胡哨的东西——尤其是洛哈特所谓的对自己记忆动手的魔法，那太危险了，完全和学生不合适！“语言也是，一下子学会一堆语言看起来很炫酷，但是对你的魔法知识储备完全没有一点点的作用！“你应该把多余的时间来学习咒语的基础知识，练习魔法——甚至变形术都可以，但绝对不该是在图书馆学习一门你用不到只是看起来炫酷的语言，忘了洛哈特那些胡言乱语，打好基础！”

    看得出来，弗立维教授对洛哈特有些情绪，甚至连教授这个称呼都没加上。

    但毫无疑问，这次是洛哈特教授背锅了。

    因为安德鲁学德语这玩意的原因实在是没法暴露——而且他不得不承认，洛哈特的技巧比他想的还要有用一些…

    但他能说什么呢？

    难道要被自家院长吊在天文塔上？

    “我不期待你像韦斯莱家那个学生一样，在发现自己天赋后就全心投入到课程上，起码也要做到课后预习加练习吧，光靠魔力碾压施法…你认真学习都够施放三年级的咒语了，而不是为进度领先二年级而沾沾自喜…”

    还真有天赋，换了魔杖爆发了？但这话没法问——>> --