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    提及“方案”时，唐浩然的唇角微微一扬，看似的笑意，实际上却是有些不满。准确的来说，是对于这个“方案”的不满。在他看来，这个方案根本就是……一无是处。

    “老、老师……”

    尽管老师没有直接道出他的不满，但李幕臣又岂会没感觉到老师的不满？于是便神情窘迫道：

    “对于这，这种行动，我们也没有什么经验，甚至完全不知道如何下手……”

    窘迫归窘迫，从事了两年多的情报工作，李幕臣早已明白，面前的老师对于情报的理解远非他人想象的那么简单，情报工作并非仅仅只是收集情报，情报的收集，最多只是一个方面罢了。

    就像情报局在日本展开的情报一般，从最初策划刺杀，挑动战争，再到欧洲方面的舆论掌控，战争期间的军火走私，甚至还有现在的抵抗力量扶持，涉及如此之广的情报攻略，表面上出自情报局，实际上整体的策划却是出自眼前的老师。

    而现在老师只不过是布置了一个简单的“作业”，考察一下情报局在这一工作上的能力，情报局依然还是让其失望了。之所以会失望，倒不是说李幕臣不想把事情办好，而是因为对于这种“布局”他依然显得有些陌生。

    “嗯……”

    瞧着满面窘态的李幕臣，唐浩然的心底不禁长叹口气，同时又看了一眼那份报告，之所以会对那份报告不满，完全是其根本不理解什么是这种谋略的核心，虽说计划中模仿自己于日本推动的谋略，但他们却忽视了一点——势。

    可以说，无论是从最初的策划到结局，与其说是唐浩然自己在推动事件的发展，倒不如说是借着势态的发展，不断的推动事件的恶化，这才是成功的根本，而现在李幕臣拿出的这个方案，却压根就看不到对“势”的利用，或者说其根本就不知道从什么地方借势。

    “源友，对他地的谋略，绝非简单的死搬硬套，我想问你，这个刺杀，在那里应该刺杀何人？刺杀何人，能够挑动事件？进而推动事件发展？”

    接连几声反问之后，唐浩然便陷入了沉默之中，不是李幕臣无法理解自己的想法，而是他直到现在还无法理解情报工作是一个系统工程。可如何向他解释这一切呢？

    “源友，你会打牌吗？”

    这一声反问让李幕臣不由一愣，先是点头，而后又摇头。

    “既然会打牌，那么就应该知道千术吧！你说说什么是千术？”

    抬起头，唐浩然看着李幕臣，举了一个最简单的例子。

    “老师，就是在打牌的时候通过换牌等不正当手法赢牌的方法……”

    “你说的那是最低级的，源友！”

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