/>     有一种，自己白来聚居区的感觉。

    到处逛了一圈，意识到自己确实没啥事情好做，李俭只好灰溜溜地跑到给修仙者试验法术的场地，在神似体育场的观众看台上，缩着身子看下面一群修仙者挥舞火球。

    ……

    李俭给自己安排的休假，到令人颇为无语的法术参观时，也就到头了。

    回到校区，张博学正在与人开会，决定投入补药研究的大课题安排。李俭不好打扰，又缩到校长室里，翻看最近校园动态。

    传统高等教育注重毕业率、就业率、升学率，注重学生升学或就业后，社会对学府的评价反馈。

    现如今虽说就业率和升学率不再是学府需要考虑的问题，但评价反馈因此变得更为重要。

    与传统高等教育相比，新星学院需要做什么，是李俭一直思考的问题，起码是一直在他脑海中停留的问题。

    修仙学校，从名称和功能来看，是教会学生修仙的学校。

    那么，毕业时的境界，就很值得参考。

    过去的作品常见修仙百艺，现如今没有这些东西，让学生去琢磨如何开发炼制补药类丹药，似乎也是个不错的主意。

    李俭的手指在触摸屏上写写画画。

    不对，补药类丹药开发现在还停留在个别科研机构的极少数高端研究，能够下沉到提供给本科生分类研究的课题需要多久？

    这好像不太行得通，该搁置吗？

    ……

    “真是难得，你竟然已经回来了。”张博学推门而入，看到李俭在校长办公桌后，对着触摸屏发呆。

    “老张，安排项目的事情做完了？”李俭抬头。

    “做完了，后续工作还要你签点东西，到时候记得去拍个照，剪个彩，挂牌仪式没你，这事不太好办。”张博学回到座位，继续办公。

    不过以李俭的位置角度，他不太确定张博学究竟是在办公还是在摸鱼。

    “什么时候剪彩？”

    “十一月一号，你知道的，这时间好记，方便宣传。”

    ……

    李俭感觉自己的生活像是挂了空档>> --