;回到大帐中，我开始按照佘向纯刚刚做的，左边写字，右边画图，来编制第一本字典。名词和数字部分用了一下午就编写完了，动词、介词部分稍复杂一些，需要画的画细节更多，侍卫们点起许多火把，我开始通宵编写字典，并叫佘向纯找1个画工好的部民来，在大帐中抄写（抄画我刚刚编的名词部分。

    直到整本字典编写完毕，我再走过去指导抄写者的工作，提出了几张写了“错别字”的纸后，我决定让他们几个只画画，由我来填字，防止他们因不熟悉字写错而返工。

    当第一抹阳光射进帐篷，我在原始社会的第一个通宵加班也告一段落，一晚上，有佘向纯和他手下1人的帮助，我们成功抄写了5本字典。我们简单休息一下，立即再召集昨天的“学生”集合，并每人发一本字典当“课本”。大家纷纷好奇地翻着用藤条穿起来的“宽叶书”，有一部分看着满满的字和画，已经隐约感到这是个大工程——不仅仅是首领想找乐子玩或者用来祭祀什么的……

    整整一天，除了中午吃了点果子和腌肉，我们一直在学习新字，由于字典的出现，石板前已经不太需要牵牛赶羊地搞来那么多动物和工具了，大家看字典上的画也能明白。但在教“你我他”之类的称呼时费了九牛二虎之力，我叫了n个人上台，不断指指点点，勉强让坡下的“差生”们弄明白了大概这几个字表示什么——我估计肯定有人没学会！散会散会！我要冷静一下。

    第二天，众人继续学习动词和介词。

    动词和介词相对容易教，我自己（或找个人在旁边协助演示“跑、跳、走、给、拿、抗、运”等动词，然后用一个石台和一个香蕉（还准备了一堆备着演示介词，基本上一个上午就把这两种词演示了一遍。

    吃过午饭后，我马不停蹄，开始教授最重要的一个环节，>> --