映入眼帘——

    元木头，3亩，产量49斤

    元守二，32亩，产量486斤

    ……

    伯托的工作做得很细致，闲极无聊的我饶有兴趣地比对着各个农业生产小组的收获，看着自上而下跳动的数字，我心里电光火石一闪——

    对不起祖国和人民啊！

    我怎么又犯傻了啊！

    课本上不都写了嘛！

    作为9后，5—7年代的事情我没亲身经历，但家中老人时常提起，课本上和学习教育材料上也写得明明白白——那个年代的生产、分配方式就那么清清楚楚地展现在我面前。

    同样是匮乏的时代，同样是有一定历史局限性的生产方式，但令祖国迅速摆脱了贫困，解决了温饱问题，兴建起无数大型工程——乡村水坝、水电站、水渠等大型设施野蛮生长，更创造了无数诸如“两弹一星”的奇迹，为国家从此走上富强的道路奠定了一定基础。

    集中力量办大事，人民生活有保障。

    效率优先，兼顾公平。兼顾效率与公平。

    公有制为主体，多种所有制共同发展。

    这些耳熟能详的词句，都是历代改革者通过无数实践得来的先进经验，随便摘出来一些都是名言金句，指导这个原始的时代绰绰有余！

    没必要一步到位，先撬开一个口子，把大家的工作热情提高一下，以后再慢慢改——反正这个时代人还是很淳朴滴！

    两日后，此次农耕的“工资”分配方案新鲜出炉：

    各个农业生产小组——大概每组1—12人，分为修渠、灌溉、除草、捉虫、赶鸟等不同工种，其中赶鸟者由于工作最辛苦，一般作为生产小组的组长，统一检查本组负责的田亩——按照田地收获总量计算“工分”，每1斤计1分，不足1斤的部分不计分。

    发放工资时，此前每个人分同样多物资的平均分配方案被废除，每个人只领到能够满足3人最基本生活保障的食物和3件衣服，其余的部分按照工分多少来分配。

    这样一来，排名靠前的小组成员能够多领到一些东西——陶器、玉器、工具，以及更多的食物和衣物等。不过，除元汲所在的小组外，其他小组由于收获差别不大，最高的比倒数第二多了不到两成，因此分到的东西也相差无几。

    除了元汲所在的小组，受其连累，大家拿到的东西少了一半，其他人毫不犹豫地把元汲那一份分了个精光，连“基本工资”都分光了，仍比倒数第二少了三成，只得边骂元汲边回家了。>> --