琢磨的军种，很容易发生颠覆常识的意外，毕竟大海是相当危险的。

    按照你们远东帝国的说法，打仗讲究天时，地利和人和，我可以肯定天时和地利不在我们这一边，我们东非海军初来乍到，自然对这里的海域还不是很熟悉。

    所以东非海军和日本海军能比的只有人和，人和方面我方倒是有些优势，日本那边我就不太清楚了。”

    听到格莱士一个德意志人谈到东方文化，这就让罗义军相当得意了，本国文化被他国认同，向来是一件容易让人心情愉快的事。

    他说道：“没想到将军对远东文化还颇有研究，伱说的不错，我们东方先贤总结出了天时，地利，人和三个方面，就概括了战争的三个决胜因素，就是不知道贵国海军的人和有哪些优势？”

    格莱士也不卖关子，直言不讳道：“这就要说到三个方面了，首先，也就是公认的一点，那就是我国海军的舰船和装备比日本强一个档次。

    其次那就要说到军官方面，这一点我们东非的优势在于，总司令是曾经奥匈帝国海军总司令的斐迪南大公，其他军官要么是奥匈帝国海军出身，要么像我一样在奥地利海军学校进修过。

    除了军官外，就要谈到这水兵了，我们的水兵文化程度比日本要高，这对于舰船的掌握和指挥大有裨益，经过这么多年发展，现在海军最低也是小学学历。”

    前世日本人在1907年才全面普及义务教育，这一点和如今的东非完全比不了，东非也是借了德意志普及义务教育的优势，专业的老师不多，但是照本宣科的老师还是很容易普及的。

    这很好理解，东非的纯德意志人不在少数，而德意志人基本上都上过学，东非移民又以年轻人群体为主，所以大部分德意志人还没有把知识还回去。

    说到这恩斯特就相当感谢德意志各国的大恩大德，推行义务教育对于德国效果怎么样自然不言而喻，历史上美国就是吃了德国的这部分红利，那么多有知识的移民到美国发展，美国想不发展都难。

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