他是他们的老师，更是他们的朋友，或者说是人生道路上一个提着灯为他们引路的人，他只能陪他们短短的一程，但是，这一程，若是走得稳，那便为以后奠定了坚实的基石。

    他不是死守信条的人，但是，在过去的两年里，他也越加的明白，没有坏学生，也没有笨学生，只有不会教的老师，没有用对的教学方法。

    每个孩子都有自己的长处和优点，在未来，他们也会在某一方面，享受自己的特长和优点所带来的美好生活。

    像童童和颜晓玉，年轻的班主任朝教室的左边的窗前看了过去，这两个孩子所有老师眼中的“三好学生”哪。

    长得好、成绩好、脾气好！

    现在这是在做什么？

    两个孩子都在往同一个方向看了过去，年轻的班主任微眯了一下眼睛，循着她们两个的视线看了过去。

    赵静？

    正笑眯眯地朝，教室的窗前看了过去。

    咳咳，原来如此。

    年轻的班主任唇角微扬，笑了起来。

    果然是自己厉害，这言传身教的方法不错，童童和颜晓玉已经开始接近赵静这般“双高生”了。

    个子高，心气高。

    这样的学生也不错，至少走到哪里都是不会觉得自己比别人差。

    赵静最喜欢的一句口头语是：不会又如何？我可以学呀。

    他听了便倍感欣慰，在未来的时间里，他更相信，一个人的学习力会战胜他们所持的学历。

    年轻的班主任微微一笑，收回视线，瞟到面前的刘飞飞，正斜眼看着前李文文呢。

    这个刘飞飞呀，他都提醒过她好几次了，不相上下的两个人，没有必要针锋相对的，与其这样，还不如拉下她一大截，让她甘拜下风呢。

    当然啦，他也告诉李文文了，后排的刘飞飞不是她的目标，她的目标应该是童童和颜晓玉那样的“三好学生”。

    而对于童童和颜晓玉那样的“三好学生”，他则是告诉她们，成绩好固然重要，但不是唯一衡量的标准，要体劳美全面发展。

    两个孩子听了，便也开始>> --