人类只探索到了阿秒，光行进3个氢原子的直径需要1阿秒，但目前物理理论存在的最短的普朗克时间，比阿秒还要短17个数量级。宇宙的膨胀速度是大于光速的，但人类在灭亡前能否达到光速还是未知数。

    不知道是不是近卫代表学生会和教师们沟通了，增加课堂竞赛机制，两人比试的频率一下子上升了不少。

    比如牛顿力学只能适用于宏观，低速，弱场的情况下使用，而那个写在课文里的杜撰故事——伽利略在斜塔上的自由落体实验，也缺乏对物体密度、空气阻力、大小球起始点是下端平行还是重心点平行等条件的考虑。

    在认知已经大于现实的今天，这一代的人类已经看到了极限。

    很多真理随着时间推移就会被证伪、推翻、补充。

    “因为这三幅画，其实分别代表着人的三重精神状态哦。波洛克的画，是本我，代表着无意识的自然而混沌的宣泄；班克西的画，是自我，追求神秘主义，但又不乏博爱和反抗权威的行为主张；基里科的画，是超我，是类似幻觉的，形而上的一种孤独和虚无感。这三幅画连在一起看，你会发现其实就是说的罗伯特君哦。”

    艺术确实能感召、唤醒那些获得共鸣的人。三岛由纪夫被《圣塞巴斯蒂安》这幅画感动，去欧洲游历期间然后如爱上塞巴斯蒂安的罗马皇帝一样，变成了同性恋，也迷恋起那些《圣塞巴斯蒂安》油画里描绘的，圣塞巴斯蒂安被绑在大树前，被乱箭穿身的悲剧性死亡之美。

    浅间的房间干净得像没有人住一样，整体缺乏着温馨感。

    还未等他结合偶像知识进行问题延展，下课铃就响起。

    她引用了汤姆·利文在《温莎王朝》所说的：“更像是祭坛上的贡品，表面上受人膜拜，实际上也就是人们祈福的工具而已”来表述英王室的必要性。

    就不断地强调自己其实很蠢。

    有马吉彦则说现代国家不应该有王室这种吸血鬼的生存空间。王室对国家的国家软实力、文化传承、文化凝聚力等助益，都可以通过城市、科技、生活方式来代替输出。承认王室，和承认阶级，承认剥削一样，反映着社会的不公正。那些对王室或者个人的崇拜和祈祷的行为，与封建社会陋习一样落后和可笑。

    樱木的现代文课是课堂摸底小测验，难度一般，浅间感觉自己能拿满分，所以大概率这两人会打平手。

    和浅间预感的一样，接下来的课堂，都成为了近卫千代和有马吉彦交锋的战场。

    数学课果真是致郁课啊，有点理解一年A班同学那么讨厌数学的原因了——

    第三、周末及假期，报告一律线上沟通，勿要去同事家或邀同事来家中面对面沟通；

    第四、与同事深夜加班结束后，拒绝去喝一杯；

    第五、与同事出差住酒店，不可为报销成本妥协，和同事住同一间房。

    胜负已分。

    这三幅画都不够清新明亮，不死川认出了这些画的作者，波洛克、班克西、基里科。

    所以，水球降落形状应该有球形、汉堡面饼形、伞形三个阶段的形变过程。

    “理世为什么这么说？”

    具体分组名单将在明天早上的晨会公布。

    浅间感受到目光，回头一看，二见大明神和间岛也在看向自己。

    按照规则，她们两人只有一个会和自己一组。

    放学已经是下午4点15分了。

    反正按照这个分组原则，自己是不可能和近卫千代、不死川理世她们分到一组就是了。

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