少，现在没有学校，就先由我来教吧。”

    “哈哈，这是你的本行，正好有了用武之地。”

    “主要教些什么东西呢，还是按帝国的教育流程走？”

    “我看现阶段最好是学、玩各半天，晚上讲下地星这边历史或经典，他们的科技水平落后帝国，但思想治政观念并不逊色，特别是四大文明古国的文化底蕴深厚，值得借鉴与学习。”

    “这个建议不错，就这么安排吧。”

    在希金帝国境内，人类经过生命进化，智力水平智慧能力整体提升不少。

    孕育的后代，同样脑域扩展，接受事物的年龄不断提前。

    一般情况下，过了2岁就可以进行学前教育，3岁就可以正式入学。

    同时，只要身体素质符合条件，3岁便能接受第1代生命进化服务，成功后寿命会更长一点，这是帝国公民的普遍共识。

    子书银月的身体勉强符合要求，考虑到目前地星生命进化服务刚刚起步，很多配套设施不健全，其母亲濮阳梅苏与子书扶铭商量后，还是决定至少半年后，才讨论这件事情。

    另外一点，地星还没有建成，专供帝国后代学习教育的场地，目前为止仅有他们女儿1个人需要接受教育，其他人员未见结婚生子情况。

    各方正是缺人之际，子书扶铭权力再大，也不好强行推动。

    好在第三中心基地建设进展不错，其中就包含了学校、医院等配套设施。

    稍晚一些就会启动精英培养计划，到时子书银月就可以参与共同学习，不会让别人说三道四了。

    在此之前，子书银月的教育任务，就落在了母亲身上。

    “小月儿，今天你准备上午学，还是下午学。”母亲严肃地问道。

    “这个，上午学吧，下午我还要学射击呢。”子书银月歪着脑袋瓜，做出选择。

    “好吧，那就开始。先学希金基础语音，跟着妈妈一起念。”

    子书银月迫于父母亲的严厉，暂时收起玩心，专注地对照课本，在妈妈的教导下，开始了基础教育学习。

    上午学习3小时，中途休息3次，课业安排与正式小学生一致。

    濮阳梅苏为了让小女儿回国后，能够全面赶上学业进度，提前进入正式教学模式，以适应未来的就读进程。

    晚上，吃过晚饭。

    在睡觉前，子书银月需要接受1个小时的地星文化教育。

    父亲主要跟小月儿讲述本地的历史典故、童话故事、人文地理、名胜古迹，听得小女儿或津津有味，或哈哈大笑，或心驰神往，体会到了学习的快乐一面。

    母亲则以>> --