师提出了一个建议。

    赵爱民点了点头，表示赞同，"是的，了解诗人的生平经历，可以让学生们更加深入地理解他们的诗作，感受到其中蕴含的情感和思想。我觉得这是一个很好的点子。"

    两人在教室里畅所欲言，交流着彼此的教学心得和体会。他们都热爱教育事业，都希望能够通过自己的努力，让学生们得到更好的教育，拥有更美好的未来。

    赵爱民心中感到一股温暖涌起，他觉得与这位年轻的女老师交流，让他更加坚定了自己的教育信念。他希望能够与更多的教育工作者共同努力，为孩子们的成长奉献自己的力量。

    时间在教室里悄然流逝，两人的对话渐渐深入，他们的心灵在这个热爱教育的时刻相互交融。他们相信，只要坚持不懈，教育事业一定能够取得更大的成就，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

    王京如静静地站在教室门口，注视着赵爱民和年轻女老师之间的对话。她的眼神中充满了复杂的情绪，心中涌动着各种思绪。

    看着赵爱民专注而认真的样子，王京如不禁微微笑了起来。她心中感到一股骄傲，因为自己选择了这样一个热爱教育的丈夫，一个对学生们充满关爱和耐心的老师。

    但同时，她的内心也涌起了一丝忧虑。赵爱民过于投入教育工作，常常忽略了家庭。她担心丈夫会因为过度工作而忽略了自己的健康和家庭的需求。

    看着赵爱民与女老师交流的情景，王京如心中的担忧更加强烈了。她觉得自己似乎在丈夫的生活中变得越来越边缘化，与他的距离也似乎越来越远。

    她忍不住想起了他们结婚时的誓言，那时赵爱民曾经说过，他会永远珍惜和呵护她，不会让她感到孤单和无助。但现在，她却感到了一种孤独和无助，她觉得自己与赵爱民之间似乎已经失去了一些什么。

    王京如深吸了一口气，决定要和赵爱民好好谈谈。她知道自己不能一直沉默下去，她需要表达自己的想法和感受，让丈夫能够更加理解和关心她。

    心中思虑着这些，王京如悄然转身，走出了教室。她决定找个机会，与赵爱民好好坐下来，诉说自己的心声，希望能够重新找回他们之间的那份温暖和默契。

    王京如快步走出教室，心中的不满和怨怼油然而生。她感觉自己被忽视了，被丈夫置之不理，这种感觉让她愤怒不已。

    她在走廊上来回踱步，脑海中不断浮现着赵爱民对教育工作的热情，而自己却被冷落在一旁的情景。她觉得自己一直以来都在默默承受着，忍受着这种被忽视的感受，现在她终于忍无可忍了。

    "他怎么可以这样对我！"她嘟囔着，嘴角带着一丝怨毒。她想起了刚才在教室门口看到的情景，赵爱民对那位年轻女老师的关心和亲切，让她心中的不满更加燃烧。赵爱民出生>> --