徐老师又满怀期待地扫视了两圈，奈何最终空洞眼神，将目光放向躺在讲台上的座次表。

    同学们又悄悄吸了一口凉气，觉得心肺也灌满了果冻。

    “找个同学来背一下……”徐老师不慌不忙地端起座次表，仔细端详，又乍一声喊道：“张京润！来背一下，生命的七大特征。”

    “新陈代谢、生长发育……”张京润随说着，一手扶着椅背绕到椅子后面，思索瞬间后接着说道，“繁殖后代、遗传变异、适应并影响环境……”

    张京润左手手指先伏在手心里，后在右手的掌控下陆续仰悬在空中。顷刻间五根手指都已伸开，而小指又在俯仰之间徘徊不定。

    “应……额……应……”张京润的余光瞥向窗外，阳光会洒下些许汉字的模样。

    眼看着张京润顿了两顿，徐老师走下讲台，咬着嘴唇，眼里几乎要传出电磁波。

    “应激性！”张京润和徐老师异口同声地说道。

    “第七条呢？”

    “病毒没有细胞结构。”

    “好，请坐。”

    张京润轻轻一拉椅子，轻舒了一口气，慢慢就坐。

    “再找一位同学。”

    同学们蓦地埋下头，尽力地把生命的七大特征塞到脑子里。

    “张景烨！来背一下。”

    张景烨一挣腾起，将右手食指立在空中，几字乍惊，手指随着回音远去而窜到空中。

    “好，背得很熟练！请坐。”

    徐老师趁着话音未落，伏在讲台上，打开课件，开始了新的内容。

    正当屏幕上的课件内容逐渐显现之际，李泳奇身后一声叮当扰乱了他的思绪。

    “啧！”他皱着眉头，回头斜瞥一眼，见姚顺懿的双脚在桌下扑扑腾腾。

    姚顺懿将手伸到两桌中间，取他的水杯。李泳奇一见手影就把头扭了回去。

    又一声空荡的敲击声侵袭李泳奇的双耳。

    “你那个杯子怎么弄这么大动静？”李泳奇心里嘀咕道。

    当他定睛一看姚顺懿的课桌内侧时，却依稀看到了树梢。

    “他把树种到课桌里了？”李泳奇心中疑惑不解。

    不解之余>> --