川，如果对数学感兴趣的话，选择数学辅修就行。

    双主修，而且还是数学物理这种大类别的双主修，难度实在太大了。

    不过徐川坚持，刘高峻在考虑了一下后就同意了。

    双主修在国内虽然很少，但是在国外并不是没有，米国那边的研究生有超过百分之十会选择双主修课程。

    当然，一般人选择双主修，也都是在同一个大类里面也远两小类主修，像徐川这种两大类双主修，几乎没有。

    “数学这边的话，大学期间的学习区域是泛函分析和微分方程这两块。”

    徐川回道，物数双修是他提出来的没错，但实际上他要修的其实只有数学这一门，至少在学海生涯的前中期，大学研究生这些阶段只需要将注意力集中到数学上就行了。

    等到数学达到一定的境界后，就可以开始反向推动物理发展，去突破自己的极限。

    “很不错的学习方向，泛函分析和微分方程在数学物理方程，概率论，计算数学等分科中都有应用，都是研究具有无限个自由度的物理系统的数学工具。”

    “看来你已经仔细思考过自己的未来发展了。”

    听到徐川的数学学习区域后，陈正平认可的点了点头。

    他一开始还有些担心徐川会选择代数、几何这类纯数学当做学习和研究对象的，现在看来，他比想象中的要更加成熟。

    泛函分析和微分方程在物理中的应用都不少，使用范围也相当广。

    这两块与物理属于相辅相成的关系，即便是不主修，在研究物理的过程中也避免不了接触这两方面的知识。

    顿了顿，陈正平接着道：“既然你已经有了自己的目标，那我就不给你划分学习目标了。”

    “不过我对你的期望很高，如果你想要从我这里毕业顺利拿到毕业证书的话，在物理这一块，至少需要一篇一区的标准论文作为毕业论文。”

    “以你的天赋，如果你将心思着重放到物理上，可能四五年的时间就能顺利博士毕业了。”

    “至于数学那一块，由学校进行评估就好了。”
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