校应该有的合作办学点数量吗？”

    “作为校长，你不要都到这个时候了还会问我这种问题。如果你觉得我们学校很正常，你可以说给别人听听。”张博学看向李俭的目光再一次闪烁着“智慧”的光芒。

    哦，本校没有自己的研究生点，都是合作办学哦，那没事了。

    “咳咳，我的意思是，既然新的修仙方式出成果了，现在能够投入这方面做研究的研究生点位，能不能给他们开点项目，投入一下？”如果这些研究生点位有些是学校自己的，李俭大概就不会说“能不能”。

    众所周知，除非你的研究组很强力很有经费，独立自主能力强到想研究什么就研究什么，不然的话，给经费的才是爷。

    如果一个课题是学校开给研究组的，而研究组之前也没申报项目，那就只有干下去一途——给你开课题还有经费就不错了，自己都拿不出项目，总不能等着吃灰吧。

    没有经费，做自主项目就是自己往里贴钱，问题就回到“除非很有经费”这件事上了。

    “可以啊，你想转多少个合作项目方向，给我个期望，我帮你出计划。”张博学“手握”新星学院科研资源，只要计划书能通过审议，这件事就算成了。

    “这样，不明确确认数目，你看看现在消耗资源最多的十个合作项目是什么，将与它们同等的资源列出来，做个活动，就说参与本次大活动的项目组都能从中获得经费……就像这样。”李俭发现，自己还是得承认，自己就算拿出真本事，还是觉得只有做甩手掌柜是最适合自己的。

    原因无他，本人只是战斗员，甩手时间太长了，真的难以像个正常的校长一样安排各项事务。

    “我懂了，你要开长期大课题。那你可别想一出是一出，这种活动可不是能够朝令夕改的东西，就算你很强，也要小心被别人联合起来弄死。”张博学话糙理不糙。

    李俭之前做什么都没问题，一是因为他自己够强，二是因为他够配合。

    人毕竟是一种社会生物，把整个社会都车翻了自己当独裁者的独夫型主角毕竟还是少数。

    秦王扫六合还有时代背景呢，虽然犬儒天天指着秦始皇说他是独夫，但根据时代背景去看，秦始皇只需要照顾好老秦人就够了，六国遗民当真是后来者才会关注的事情。

    更不用说更多的案例……纵观人类历史上的>> --